优秀毕业生——符锐婷

我是2011级专科学前教育4班的符锐婷，现工作单位石林县长湖镇中心幼儿园，任园长一职。

时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，回想从进入经管校选择学前教育专业，到踏上工作岗位的三年时间里，我在各位老师的帮助和支持下,在学校领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。我非常庆幸自己能够来到经管校，遇到了这样一群老师。经管校的各任课老师，工作热情、认真负责，上课时讲得生动而又形象，经常会列举大量切近实际的例子，让枯燥的理论说教变成一种享受，让人听得津津有味。特别要提的是我们班主任杨淑雯老师，她很亲切，教学中遇到的难题困惑只要提出来，杨老师总是结合自己学习工作经验给学生们耐心讲解。生活中总是在同学们需要的时候第一时间给予帮助，使我们爱上了学习，喜欢上大学的学习生活。三年的学习对我现今的工作奠定了稳固的基础。

一、师德修养方面：

德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。经过学校的学习，在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加学校组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

二、教育教学方面：

我2014年毕业于云南经济管理职业学院，三年的学前教育生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。

在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《3—6岁指南》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个幼儿的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在园里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

三、自我完善与发展方面：

我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。每学期积极参加教研活动，在活动中与优秀教师交流教学心得，并在活动结束后认真反思。多次参加上级部门组织的外出学习观摩活动，无论是户外自主游戏、区角活动、区域活动组织还是教学技能上都让我学到了很多经验。同时每年度中心学校组织的校本培训，有效的 让我们一线教师提高课堂教学理论，提升课堂教学水平。

记得在三年的大学生活中我的辅导员说过一句话：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点，让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

   非常感谢在学前教育的道路上我的启蒙老师们，是你们的谆谆教导让我在工作中有扎实的理论基础，同时更要感谢云南经济管理职业学院的辛勤培育，让我一生都受益匪浅。