深化育人共识 夯实专业根基-- 体育教育专业专职教师人才培养方案宣贯

2024年2月23日下午14：00，教育学院体育教育专业于体育馆109组织专职教师专业人才培养方案宣贯，旨在让专职教师深入理解体育教育专业的人才培养方向与要求，以更好地落实教学任务，提升人才培养质量。

本次宣贯由体育教育专业负责人张娟老师主讲，首先向全体教师做专业简介，她说到专业自2018年获批教育部批准开始招收四年制本科生以来，历经6年发展，在云南省第五轮专业综合评价中获评C级。同时，拥有一支业务精良、师德高尚、结构合理的教师队伍。校内教学、实训场地完备，设有体育心理学、体育保健学等多个实验室，同时拥有校外实践教学基地43家，构建起“高校、用人单位、教育主管部门”三位一体的协同育人培养模式。

随后详细介绍了体育教育专业的人才培养方案，深度剖析了培养目标内容，旨在培养认同新时代中国特色社会主义思想，能够胜任中学体育与健康课程教学、体育训练与竞赛组织等工作的骨干教师。其培养目标设定了“尚师德、会教学、善育人、可发展”四个维度，并明确了涵盖师德规范、教育情怀等在内的8个一级指标和19个二级指标的毕业要求。

课程设置方面，张老师讲到了体育教育专业人才培养方案体现了“通识+专业+教师教育”的有机融合，主干学科为体育学和教育学，核心课程包括学校体育学、体育课程与教学论等。同时，构建了以职业技能为导向的实践教学体系，涵盖专业技能、专业基础、研究性创新实践以及集中实践教学等环节。并重点指出了学时、学分的构成与比例，要求全体专职教师要精准把握所授课程的学时、学分的对应关系，并按要求认真备课，科学规划教学进度。

本次人才培养方案宣贯活动的开展，为教育学院体育教育专业的教师们明晰了教学方向，有助于凝聚共识，推动专业在人才培养、教学改革等方面不断前进，持续提升专业建设水平和人才培养质量，为云南地区输送更多优质的体育教育人才稳固基础。